Méthode didactique conçue pour l'enseignement parallèle de l'instrument et du solfège. Les pages d'exercices intrumentaux alternent donc avec celles de théorie, de solfège et de notation musicale. Il s'adresse à de très jeunes élèves.
Volume 1
Date de l'édition analysée : 1995 Date de la première édition : 1995
Les premiers chapitres sont consacrés à des exercices de respiration, de musculation des lèvres et d'articulation.
Volume 2
Date de l'édition analysée : 1995 Date de la première édition : 1995
Duos à la fin du volume.
Volume 3
Date de l'édition analysée : Date de la première édition :
Analyse sous forme de tableau
Critères
Degrés de difficulté (Page AD . n°vol . Page éditeur)
Commentaires
1
2
3
4
5
6
Tessiture
1.I.6
10.I.24
37.II.31
Gammes
1.I.6
Le chromatisme est introduit dès le début. Les gammes ne sont pas traitées systématiquement par ajout à l'armure. La tessiture restant très limitée tout au long de l'ouvrage, l'auteur exploite ce champ dans toutes ses possibilités tonales.
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